ປິດສະ STEM ສໍາລັບພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ໃດໆ

STEM ແມ່ນຫຍັງ?

STEM ແມ່ນວິທີການຂອງການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາທີ່ປະສົມປະສານຂົງເຂດຂອງວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກໍາແລະຄະນິດສາດ.

ໂດຍຜ່ານ STEM, ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະທີ່ສໍາຄັນລວມທັງ:

● ການແກ້ໄຂບັນຫາ

● ຄວາມຄິດສ້າງສັນ

● ການວິເຄາະທີ່ສໍາຄັນ

● ການເຮັດວຽກເປັນທີມ

● ຄວາມຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດ

● ການລິເລີ່ມ

● ການສື່ສານ

● ຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລ.

ນີ້ພວກເຮົາມີບົດຄວາມຈາກນາງ Rachel Fees:

ຂ້ອຍມັກປິດສະໜາທີ່ດີ. ພວກເຂົາເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຂ້າເວລາ, ໂດຍສະເພາະໃນຂະນະທີ່ຢູ່ເຮືອນ! ແຕ່ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍມັກກ່ຽວກັບການແຂ່ງລົດແມ່ນມີຄວາມທ້າທາຍແນວໃດ ແລະການອອກກຳລັງກາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສະໝອງຂອງຂ້ອຍ. ການເຮັດປິດສະໜາຈະສ້າງທັກສະອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ເຊັ່ນ: ການໃຫ້ເຫດຜົນທາງພື້ນທີ່ (ເຈົ້າເຄີຍພະຍາຍາມໝຸນຊິ້ນສ່ວນໜຶ່ງຮ້ອຍເທື່ອເພື່ອໃຫ້ມັນພໍດີບໍ?) ແລະການຈັດລໍາດັບ (ຖ້າຂ້ອຍໃສ່ອັນນີ້, ແມ່ນຫຍັງຈະມາຕໍ່ໄປ?). ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການແຂ່ງລົດສ່ວນໃຫຍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເລຂາຄະນິດ, ເຫດຜົນ, ແລະສົມຜົນຄະນິດສາດ, ເຮັດໃຫ້ກິດຈະກໍາ STEM ສົມບູນແບບ. ລອງປິດສະໜາ STEM ຫ້າອັນນີ້ຢູ່ເຮືອນ ຫຼືໃນຫ້ອງຮຽນ!

1. ຫໍ ຮ່າໂນ້ຍ

ຫໍຄອຍຂອງຮ່າໂນ້ຍ ເປັນເຄື່ອງປິດສະໜາທາງຄະນິດສາດ ທີ່ມີການເຄື່ອນຍ້າຍແຜ່ນຈາກແຜ່ນໜຶ່ງໄປຫາອີກແຜ່ນໜຶ່ງ ເພື່ອສ້າງກອງເບື້ອງຕົ້ນຄືນໃໝ່. ແຕ່​ລະ​ແຜ່ນ​ແມ່ນ​ຂະ​ຫນາດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແລະ​ທ່ານ​ຈັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ stack ຈາກ​ໃຫຍ່​ສຸດ​ຢູ່​ລຸ່ມ​ສຸດ​ຫາ​ນ້ອຍ​ສຸດ​ເທິງ​. ກົດ​ລະ​ບຽບ​ແມ່ນ​ງ່າຍ​ດາຍ​:

1.ພຽງແຕ່ຍ້າຍຫນຶ່ງແຜ່ນໃນແຕ່ລະຄັ້ງ.

2.ເຈົ້າ​ບໍ່​ສາມາດ​ວາງ​ແຜ່ນ​ໃຫຍ່​ໄວ້​ເທິງ​ແຜ່ນ​ທີ່​ນ້ອຍ​ກວ່າ​ໄດ້.

3.ແຕ່ລະການເຄື່ອນໄຫວກ່ຽວຂ້ອງກັບການຍ້າຍແຜ່ນຈາກເທິງ peg ໄປອີກ.

dtrgfd (1)

ເກມ​ນີ້​ມີ​ຫຼາຍ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ສະ​ລັບ​ສັບ​ຊ້ອນ​ໃນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ງ່າຍ​ດາຍ​ແທ້​. ຈໍານວນຂັ້ນຕ່ໍາຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍ (m) ສາມາດແກ້ໄຂດ້ວຍສົມຜົນຄະນິດສາດແບບງ່າຍດາຍ: m = 2n– 1. n ໃນສົມຜົນນີ້ແມ່ນຈໍານວນຂອງແຜ່ນ.

ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານມີຫໍຄອຍທີ່ມີ 3 ແຜ່ນ, ຈໍານວນຂັ້ນຕ່ໍາຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍເພື່ອແກ້ໄຂປິດສະນີ້ແມ່ນ 23– 1 = 8 – 1 = 7.

dtrgfd (2)

ໃຫ້ນັກຮຽນຄິດໄລ່ຈໍານວນການເຄື່ອນໄຫວຕໍາ່ສຸດທີ່ໂດຍອີງໃສ່ຈໍານວນແຜ່ນແລະທ້າທາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂປິດສະໃນການເຄື່ອນໄຫວຈໍານວນຫນ້ອຍນັ້ນ. ມັນຍາກຂຶ້ນເປັນເລກກຳລັງດ້ວຍການເພີ່ມແຜ່ນຫຼາຍຂື້ນ!

ບໍ່ມີປິດສະໜານີ້ຢູ່ເຮືອນບໍ? ຢ່າກັງວົນ! ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນອອນໄລນ໌ທີ່ນີ້. ແລະໃນເວລາທີ່ທ່ານກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ, ກວດເບິ່ງນີ້ສະ​ບັບ​ຂະ​ຫນາດ​ຊີ​ວິດ​ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີການເຄື່ອນໄຫວໃນຂະນະທີ່ແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດ!

2. Tangrams

Tangrams ແມ່ນການປິດສະໜາແບບຄລາສສິກທີ່ປະກອບດ້ວຍ 7 ຮູບຮ່າງຮາບພຽງ ເຊິ່ງສາມາດນຳມາປະກອບເປັນຮູບຊົງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ, ສັບສົນກວ່າ. ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ຮູບ​ຮ່າງ​ໃຫມ່​ໂດຍ​ນໍາ​ໃຊ້​ທັງ​ຫມົດ​ເຈັດ​ຮູບ​ຮ່າງ​ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ​, ເຊິ່ງ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ທັບ​ຊ້ອນ​ກັນ​. ປິດສະໜານີ້ມາຫຼາຍຮ້ອຍປີແລ້ວ, ແລະດ້ວຍເຫດຜົນດີ! ມັນຊ່ວຍສອນການໃຫ້ເຫດຜົນທາງພື້ນທີ່, ເລຂາຄະນິດ, ການຈັດລໍາດັບ, ແລະເຫດຜົນ – ທັກສະ STEM ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທັງໝົດ.

dtrgfd (3)
dtrgfd (4)

ເພື່ອເຮັດການປິດສະຫນານີ້ຢູ່ເຮືອນ, ຕັດອອກຮູບຮ່າງໂດຍໃຊ້ແມ່ແບບທີ່ຕິດຄັດມາ. ທ້າ​ທາຍ​ນັກ​ຮຽນ​ທໍາ​ອິດ​ທີ່​ຈະ​ສ້າງ​ສີ່​ຫຼ່ຽມ​ມົນ​ໂດຍ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ທັງ​ຫມົດ​ເຈັດ​ຮູບ​ຮ່າງ​. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າຮູ້ເລື່ອງນີ້ແລ້ວ, ລອງເຮັດຮູບຮ່າງອື່ນເຊັ່ນ: ໝາຈອກ ຫຼືເຮືອໃບ. ຈື່ໄວ້ວ່າຕ້ອງໃຊ້ທັງໝົດເຈັດຊິ້ນສະເໝີ ແລະບໍ່ເຄີຍທັບຊ້ອນກັນ!

3. Pi Puzzle

ທຸກຄົນຮັກ pi, ແລະຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບ dessert ໄດ້! Pi ເປັນຕົວເລກພື້ນຖານທີ່ໃຊ້ໃນການນຳໃຊ້ຄະນິດສາດຫຼາຍອັນ ແລະໃນຂົງເຂດ STEM ຈາກຟີຊິກຈົນເຖິງວິສະວະກຳ. ໄດ້ປະຫວັດສາດຂອງປີເປັນທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ແລະເດັກນ້ອຍໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບຕົວເລກມະຫັດສະຈັນນີ້ໃນຕອນຕົ້ນດ້ວຍການສະຫຼອງວັນ Pi ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ສະນັ້ນເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ເອົາການສະຫລອງເຫຼົ່ານັ້ນກັບບ້ານ? ປິດສະ pi ນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄື tangrams, ທ່ານມີຊໍ່ຂອງຮູບຮ່າງຂະຫນາດນ້ອຍມາຮ່ວມກັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ວັດຖຸອື່ນ. ພິມປິດສະໜານີ້, ຕັດຮູບຊົງອອກ, ແລະໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບມັນຄືນໃໝ່ເພື່ອສ້າງສັນຍາລັກຂອງ pi.

dtrgfd (5)

4. ເກມແຂ່ງລົດ Rebus

ປິດສະ Rebus ແມ່ນຮູບແຕ້ມຮູບປິດສະໜາທີ່ລວມຮູບພາບ ຫຼືການຈັດວາງຕົວອັກສອນສະເພາະເພື່ອເປັນຕົວແທນຂອງປະໂຫຍກທົ່ວໄປ. ການແຂ່ງລົດເຫຼົ່ານີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສົມທົບການຮູ້ຫນັງສືເຂົ້າໄປໃນກິດຈະກໍາ STEM. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນສາມາດສະແດງພາບປິດສະໜາ Rebus ຂອງຕົນເອງເຮັດໃຫ້ນີ້ເປັນກິດຈະກຳ STEAM ທີ່ດີຄືກັນ! ນີ້ແມ່ນບາງເກມແຂ່ງລົດ Rebus ທີ່ທ່ານສາມາດລອງຢູ່ເຮືອນ:

dtrgfd (6)

ການ​ແກ້​ໄຂ​ຈາກ​ຊ້າຍ​ໄປ​ຂວາ​: ຄວາມ​ລັບ​ເທິງ​, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຂົ້າ​ໃຈ​, ແລະ​ອາ​ຫານ​ສີ່​ຫລ່ຽມ​. ທ້າ​ທາຍ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ແລະ​ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເອງ​!

ເກມປິດສະໜາ ຫຼືເກມອື່ນໃດທີ່ເຈົ້າກຳລັງຫຼິ້ນຢູ່ເຮືອນ?ອັບໂຫລດແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າເພື່ອແບ່ງປັນກັບຄູສອນ ແລະພໍ່ແມ່ໃນ STEM Universeທີ່ນີ້.

ໂດຍຄ່າທຳນຽມ Rachel

ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ:ຄ່າທຳນຽມ Rachel

dtrgfd (7)

Rachel Fees ເປັນຜູ້ຈັດການຍີ່ຫໍ້ສໍາລັບການສະຫນອງ STEM. ນາງໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີສິລະປະໃນ geophysics ແລະວິທະຍາສາດດາວເຄາະຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Boston ແລະປະລິນຍາໂທວິທະຍາສາດໃນການສຶກສາ STEM ຈາກວິທະຍາໄລ Wheelock. ກ່ອນຫນ້ານີ້, ນາງໄດ້ນໍາພາກອງປະຊຸມການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ K-12 ໃນລັດ Maryland ແລະສອນນັກຮຽນ K-8 ຜ່ານໂຄງການເຜີຍແຜ່ພິພິທະພັນໃນລັດ Massachusetts. ໃນເວລາທີ່ບໍ່ໄດ້ຫຼີ້ນ fetch ກັບ corgi ຂອງນາງ, Murphy, ນາງມັກຫຼີ້ນເກມກະດານກັບຜົວຂອງນາງ, Logan, ແລະທຸກສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທະຍາສາດແລະວິສະວະກໍາ.


ເວລາປະກາດ: 11-05-2023